tag:blogger.com,1999:blog-12679253405570494672024-03-05T13:30:04.270-08:00Dra. Vanda MininiEscritora, Palestrante, Coordenadora e Professora de Graduação (Pedagogia) e Pós-Graduação (Neuropsicopedagogia Clínica e Educação Infantil) - Contato (19) 99901-3256 - e-mail:vandaminini@hotmail.comDrª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.comBlogger869125tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-32395803420280553062017-01-31T04:54:00.004-08:002017-01-31T04:54:39.895-08:00PROJETO ESCOLA SUSTENTÁVEL PARA O BRASIL<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Missão Escola Sustentável<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Promover a oferta e a
prática de uma cultura e educação integral e integrada junto à natureza,
visando em suas ações à ética da paz, da cidadania (deveres e direitos), da
democracia e de outros valores humanos, formando um cidadão consciente da sua
responsabilidade pelo desenvolvimento sustentável sem comprometer o meio
ambiente para as futuras gerações, pensando assim na qualidade de vida para
todos que aqui vivem e para aqueles que ainda irão viver.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVN-qokWPI7dp_RPjr6SFL8hhlhOnWDxX37cNCYnlAbLURFbdYcfQkbjHb6f5V623Mpws2qEbHIwPKCDM2_-R7uBpwK1xKsFnw6vil-PiA4soUfJGaHqV_CCuct5mHWslKKaFh045Hfcy4/s1600/capa+do+livro+vanda+pronto.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVN-qokWPI7dp_RPjr6SFL8hhlhOnWDxX37cNCYnlAbLURFbdYcfQkbjHb6f5V623Mpws2qEbHIwPKCDM2_-R7uBpwK1xKsFnw6vil-PiA4soUfJGaHqV_CCuct5mHWslKKaFh045Hfcy4/s320/capa+do+livro+vanda+pronto.png" width="226" /></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Visão<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ser uma escola de educação
infantil e/ou ensino fundamental e médio que fomente e difunda projetos/programas
culturais e educacionais visando alcançar consciência e ações pautadas na
valorização e preservação da capacidade dos ecossistemas atendendo as
necessidades das gerações futuras. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Valores<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;">1-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Educação
Integral: corpo, mente e afeto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;">2-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Cultura
(arte, teatro, dança, música);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: 2.0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;">3-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Sustentabilidade
(econômica, social e meio ambiente);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;">4-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Relações
humanas (ética, respeito, dignidade, solidariedade) e;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;">5-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Cidadania
(deveres e direitos) e;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 2.0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;">6-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Alimentação
saudável.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-9442043862350757802017-01-28T10:10:00.001-08:002017-01-28T10:11:17.569-08:00PROJETO ESCOLA SUSTENTÁVELApós a visita de escolas em Portugal - Escola da Ponte- (outubro de 2015) e no Uruguai - Escola Sustentável - (julho de 2016). Montei juntamente com a arquiteta Mara Garzeri Freire um projeto de escola sustentável para o Brasil. Ele já está formatado, os interessados entrem em contato (19) 98840-3256.<br />
Outubro de 2015 - Visita a Escola da Ponte - Portugal<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSocsK-XKtsai25_ZDivdzD09aYsRk9jBcnbuvUsZnWF6TcyhfrHN0pDY7ey7ZBXbsLBvEQ2nDiyhVk_8hdWCRW3tVrF7sgEVSZa9fI1Ohene3dNXe6fOHZyTnbET0OtKCdDDLFB7TFeDf/s1600/IMG_2259.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSocsK-XKtsai25_ZDivdzD09aYsRk9jBcnbuvUsZnWF6TcyhfrHN0pDY7ey7ZBXbsLBvEQ2nDiyhVk_8hdWCRW3tVrF7sgEVSZa9fI1Ohene3dNXe6fOHZyTnbET0OtKCdDDLFB7TFeDf/s200/IMG_2259.JPG" width="150" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBFCqqyc9iYvLraQTsm0YM3QHNC7l0lN6CWSzN_KhkGlrs5XEBJN7P9EGFMoQUGfB_qxRvx6wwbbFh3buNqtata7yFzi4sMv5wrlLWKOkO-B74_tmEOk8KqYMiNdw9Tsd9YFYUPBTrlc3-/s1600/IMG_2260.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBFCqqyc9iYvLraQTsm0YM3QHNC7l0lN6CWSzN_KhkGlrs5XEBJN7P9EGFMoQUGfB_qxRvx6wwbbFh3buNqtata7yFzi4sMv5wrlLWKOkO-B74_tmEOk8KqYMiNdw9Tsd9YFYUPBTrlc3-/s200/IMG_2260.JPG" width="150" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-79tmvPRU1i4FVcYz-UhItIt0-cz8pgcm4ML3FmCnr3L8eGIAQoU-ho4DG6o2VCrRW46pStQcUmD5SCe-dw4S1As4P6TK6GNjlmj5jwDcyqjBUuscZq0_SsKW5aJ83bHD84wRfc3OMTKe/s1600/IMG_2265.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-79tmvPRU1i4FVcYz-UhItIt0-cz8pgcm4ML3FmCnr3L8eGIAQoU-ho4DG6o2VCrRW46pStQcUmD5SCe-dw4S1As4P6TK6GNjlmj5jwDcyqjBUuscZq0_SsKW5aJ83bHD84wRfc3OMTKe/s200/IMG_2265.JPG" width="150" /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
Visita a Escola Sustentável do Uruguai em julho de 2016<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnacCt8VXgD90AsqBAmpYXYlHQBBW6bUR7g6cw48vtBniwd8mXn7bqKkFjVuumLdap-p2_KE63NgyNrWdKr0nEBXSEw05jJUvC4u4dAwE1fqmZqKvR5_pOgdJtMz25xSrq5XReqpi_2Qrx/s1600/IMG_3892.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnacCt8VXgD90AsqBAmpYXYlHQBBW6bUR7g6cw48vtBniwd8mXn7bqKkFjVuumLdap-p2_KE63NgyNrWdKr0nEBXSEw05jJUvC4u4dAwE1fqmZqKvR5_pOgdJtMz25xSrq5XReqpi_2Qrx/s200/IMG_3892.JPG" width="150" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnSnYXjnBuuPGR4cVw40F2aS3tGtV5xnXK54FkRaCctoZNiDxHKlPyq3rbJG6SUwmdXWS6mkPj7eW_hhO0xdk4FZy0T6CZeM7Hr6Mu2K9sSkqVFq-x0WQ0gjBKEpZ1N7yn8JqInR39YuqZ/s1600/IMG_3973.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnSnYXjnBuuPGR4cVw40F2aS3tGtV5xnXK54FkRaCctoZNiDxHKlPyq3rbJG6SUwmdXWS6mkPj7eW_hhO0xdk4FZy0T6CZeM7Hr6Mu2K9sSkqVFq-x0WQ0gjBKEpZ1N7yn8JqInR39YuqZ/s200/IMG_3973.JPG" width="150" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVBllOVhcsBfi54Pq_YvG3oi66sg19VCBnl10v3ypzpWgHAy9YhpkVI_3aJFSVBnZObkVGvlCqwlIW3sEPvBpxsiwGhJ-f4j0wnWkk0yPYTIvWbFLEv61-OCCJSH0BbIuW6JtGPoIUUcgB/s1600/IMG_3974.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVBllOVhcsBfi54Pq_YvG3oi66sg19VCBnl10v3ypzpWgHAy9YhpkVI_3aJFSVBnZObkVGvlCqwlIW3sEPvBpxsiwGhJ-f4j0wnWkk0yPYTIvWbFLEv61-OCCJSH0BbIuW6JtGPoIUUcgB/s200/IMG_3974.JPG" width="150" /></a></div>
<br />Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-40902798753213613922017-01-23T03:13:00.003-08:002017-01-23T03:13:56.348-08:002017 chegando!Caros leitores<br />
Em respeito a vocês informo que estou na divulgação do meu livro lançado em setembro de 2016, EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A SUSTENTABILIDADE - e devido a este recém lançamento não estarei publicando textos novos em meu blog.<br />
Para adquirir o livro entre no site http://www.agbook.com.br/book/217845--Educacao_Infantil_para_a_Sustentabilidade<br />
Quando voltar a postar aviso-os.<br />
Muito obrigada pela compreensão.<br />
Drª. Vanda Minini<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9Aau4KKCIayrR51cSdEzyG_IccjKDkLJINP-gLG5AgPJHTNf0ydotnM0bVBeuXDHaX-7meflHp1s0_mCPjhqjytKWoHIilVP16yoxPdyTvOQeXqJuRiYrYN0Xa9WyRaCFXEOVUXzKsKVo/s1600/capa+do+livro+vanda+pronto.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9Aau4KKCIayrR51cSdEzyG_IccjKDkLJINP-gLG5AgPJHTNf0ydotnM0bVBeuXDHaX-7meflHp1s0_mCPjhqjytKWoHIilVP16yoxPdyTvOQeXqJuRiYrYN0Xa9WyRaCFXEOVUXzKsKVo/s320/capa+do+livro+vanda+pronto.png" width="226" /></a></div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-40698936768000409302016-11-26T14:48:00.001-08:002016-11-26T14:48:15.649-08:00Finalizando o Ano de 2016!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjbx0AuzDwanyv9IrZjrNXXo-PEmMu4rWxIPjiA84qRlK5t7eWj9L5pDAejnEW5H2ScBHihLTxuCGuJtKtEnUX9nKRIz48eZLi0HqXJFLSEQhMnhrg1S7Gy_3bn77N2yiDmoaquzhOno0V/s1600/foto+natal.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjbx0AuzDwanyv9IrZjrNXXo-PEmMu4rWxIPjiA84qRlK5t7eWj9L5pDAejnEW5H2ScBHihLTxuCGuJtKtEnUX9nKRIz48eZLi0HqXJFLSEQhMnhrg1S7Gy_3bn77N2yiDmoaquzhOno0V/s320/foto+natal.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
Este ano foi difícil em alguns sentidos, mas importante para o meu crescimento profissional. Em julho fui conhecer a Escola Sustentável no Uruguai e em setembro lancei o livro: Educação Infantil para a Sustentabilidade - Atualidades - Desafios - Avanços.<br />
<br />
Além do livro montei junto com a Arquiteta Mara Paiva Garzeri Freire um projeto de escola sustentável para o Brasil. Em 2017 esperamos conseguir investidores para construir esta escola.<br />
<br />
Só tenho que agradecer tudo que aconteceu, pois cresci muito.<br />
<br />
Muito obrigada a todos pelo carinho e leitura em meu blog.<br />
<br />
Feliz 2017 com muita paz, amor, saúde e dinheiro para todos nós!<br />
<br />
Todo o meu amor por vocês leitores.<br />
<br />
Beijos!<br />
<br />
<br />Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-55171602371947824622016-11-08T08:17:00.001-08:002016-11-08T08:17:25.218-08:00Educação: as crianças precisam ter atitudes sustentáveis em casa<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;">Mais um artigopublicado hoje no site do programa Papo de mãe, confiram no link abaixo. Obrigada Mariana Kotscho e Roberta Manreza, apresentadoras do Programa.</span><br />
<br />
http://www.papodemae.com.br/2016/11/08/educar-as-criancas-para-terem-atitudes-sustentaveis-em-casa/Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-73304268054871539672016-11-01T09:07:00.001-07:002016-11-01T09:07:56.292-07:00Escola sustentável: espaços coloridos, vivos e cheios de alegria!<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Uma escola sustentável com
educação infantil precisa ser cheia de vida. Além de plantas, animais e
pessoas, as cores precisam estar presentes na escola. As crianças denotam vida
em pleno desenvolvimento e merecem que as cores estejam fazendo parte deste
ambiente escolar. Normalmente, quando vamos às escolas, vemos poucas cores em
suas paredes e mobiliário. Quando
visitei algumas escolas em Portugal em 2015 vi que lá as cores fazem parte do
ambiente escolar. Os banheiros são laranja, vermelho entre outras cores. A
biblioteca está cheia de vida com cores fortes, isto me chamou a atenção.
Quando perguntei para a coordenadora do Agrupamento Eça de Queiroz sobre as
cores, ela me respondeu que elas são vida, que todos os ambientes da cidade
possuem cores e as escolas fazem parte da cidade. Achei maravilhoso!</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Realmente, observando algumas
escolas aqui no Brasil, percebo que muitas são brancas com azul, no máximo
verde-claro. Sou realmente a favor da Pedagogia das Cores dentro dos espaços da
escola, que nos transmitem vida.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Pensem em um dia nublado. Se
colocarmos roupas escuras também ficaremos com a sensação de escuridão. Mas, se
colocarmos roupas amarelas e laranjas, isto significa que estamos iluminados
num dia escuro. As cores nos provocam sensações. É claro que em ambientes de
estudos precisamos tomar cuidado e saber o que está sendo feito. Não podemos
colocar cores que provocam excitação num ambiente de sono, e nem uma cor
apática em um espaço que precisa de energia. Tudo precisa ser pensado e
estudado para que as cores favoreçam a aprendizagem e que não atrapalhem as
crianças. Mais cor, mais vida, mais alegria. Instituição de ensino deve ser um
espaço de felicidade, pois é um lugar de ensinamento para a vida. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-43212991736417014942016-10-19T05:31:00.003-07:002016-10-19T05:31:56.750-07:00Construção sustentável de uma escola<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Em uma escola sustentável, a construção
é fator primordial para a sua instalação. De nada adianta falarmos de
preservação da natureza em uma construção que não siga tal padrão. A construção
sustentável utiliza técnicas de construção m<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 9.5pt; line-height: 115%;">enos
impactantes, autossuficientes e conectadas com o ambiente natural.</span> </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: 9.5pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
A preocupação ecológica está
presente desde a concepção até a sua ocupação. Os materiais utilizados neste tipo
de construção não agridem o meio ambiente, pelo contrário, reciclam materiais,
aproveitam resíduos e minimizam o impacto. O tratamento e reaproveitamento de
resíduos e água de chuva e o uso de fontes de energia renováveis são exemplos
da preocupação na concepção e utilização desta escola. O grande objetivo é que
a construção seja menos tóxica e invasiva para a comunidade local.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ensinar com o exemplo e
responsabilidade ambiental começam pela construção e vai além do projeto
pedagógico desenvolvido com os alunos dentro do período letivo. Construção
sustentável, permacultura, pomar e compostagem são alguns itens que comporão
uma educação infantil para a sustentabilidade do planeta, para a geração atual
e para as futuras gerações que aqui viverão.</div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-5149206709028711572016-10-14T05:49:00.001-07:002016-10-14T05:49:14.069-07:00Inteligência sustentável: conceito e habilidades<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Ao redor
de todo o mundo, educadores, pesquisadores e cientistas discutem e abordam o
tema da sustentabilidade como uma necessidade de tomada de consciência da
sociedade, afirmando que atitudes precisam fazer parte ─ cada vez mais ─ da
gestão de ambientes corporativos, políticos e educacionais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">No
entanto, embora diversas iniciativas louváveis façam parte do cenário deste
nosso milênio, muito ainda precisa ser feito, ensinado e conscientizado diante
da ameaça de escassez dos recursos naturais e da contaminação dos mesmos pelo
ser humano. Trata-se de discutir e de tentar viabilizar, na prática, a
sustentabilidade, a partir de um conceito maior e mais abrangente, que abarque
toda a sociedade e que não se restrinja a ações que se justifiquem pelo modismo
midiático. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Na
verdade, o tema da Sustentabilidade surge como um novo paradigma das sociedades
modernas nos anos 80, trazendo a crescente preocupação com o meio ambiente e
com a qualidade de vida no planeta. E embora toda a discussão seja necessária
em sua amplitude social, como é possível se pensar no futuro do planeta de
forma sustentável se o sistema educacional não estiver totalmente imbuído dessa
ideia enquanto viabilidade real e prática? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">Quando
me refiro a uma escola sustentável com bio-construção, ou seja, uma escola onde
a energia solar seja transformada em energia elétrica, onde haja o reaproveitamento
de água de chuva, compostagem e agricultura orgânica, onde a coleta e reciclagem
de materiais descartáveis, assim como a aprendizagem sobre os recursos
necessários para a fabricação de embalagens e a produção dos mesmos seja alvo
de conhecimento prático, é porque acredito em uma escola que verdadeiramente
viva a sustentabilidade de maneira integral e não parcialmente como é possível
se verificar em diversos Projetos Educacionais desenvolvidos por algumas
escolas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">Penso
em uma escola cujo Projeto Político Pedagógico seja voltado para a
sustentabilidade, que aplique uma metodologia de aprendizagem que prime pela experiência
significativa, algo que possa ir além de preparar um jovem para exames de
vestibular, ou apenas para a sua qualificação para o mercado de trabalho. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">É
preciso se pensar em um ser humano integral no qual mente, corpo, afetividade e
consciência social sejam desenvolvidos o tempo todo. Trata-se de uma inovação que
deverá produzir resultados diante de um novo estilo de viver. Por isso, há que
se pensar de maneira mais ampla sobre o conceito “Inteligência”, refletindo um
pouco sobre o que queremos desenvolver na criança e no jovem que passa boa
parte do dia na escola. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;"> A palavra ou termo inteligência deriva do
latim intelligentĭa, que, por sua vez, deriva de inteligere. Ela é uma palavra
composta de outros dois termos: intus (“entre”) e legere (“escolher”). Neste
sentido, a origem etimológica do conceito de inteligência se refere a quem sabe
escolher. Ou seja, quem melhor se adapta ao meio psicológico, ambiental e
social em que vive, sabendo fazer escolhas certas para solucionar questões e
manter a sobrevivência. Uma pessoa inteligente é capaz de entender, assimilar,
elaborar informação e conhecimento, sabendo usá-los de forma adequada. A
inteligência não é uma capacidade inata; nascemos com todo o aparato
neurológico, mas não nascemos inteligentes: é algo que precisa ser
desenvolvido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">Nascemos
com todo o potencial para desenvolvermos nossa inteligência e nos adaptarmos,
cada vez mais e melhor, ao ambiente onde somos inseridos; no entanto, se não formos
estimulados de maneira correta por meio de alimentação, hábitos, habilidades e atitudes,
poderemos ter prejuízos em nossa formação e em nosso desenvolvimento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">Sustentabilidade
traz o conceito cuja origem vem do latim, “sustentare” que significa sustentar,
apoiar e conservar, ou seja, este conceito está relacionado a uma mentalidade,
estratégia ou atitude ecologicamente correta, viável no âmbito social e justo
diante da diversidade cultural que existe em nosso planeta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">Com a junção
dos dois conceitos ─ inteligência e sustentabilidade ─ é possível se pensar que
a real necessidade educacional, para o terceiro milênio é a Inteligência Sustentável.
Assim, ter Inteligência para escolher e fazer uso de Sustentabilidade como uma
estratégia de sobrevivência com qualidade de vida, com uma mentalidade ecologicamente
correta, fazendo uso de seu pensar, sentir e agir de forma a promover o bem
estar para si, para os outros e para os recursos naturais. É possibilitar que a
criança e o jovem possam viver e conviver em equilíbrio emocional, ecológico e
social, cujas atitudes sejam voltadas para o seu bem-estar e para o das futuras
gerações, respeitando os recursos naturais, a vida e a sociedade com ética. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">Trata-se
de uma habilidade que precisa ser desenvolvida para mantermos a nossa
sobrevivência e a das futuras gerações. Mas como desenvolver este conceito de
inteligência sustentável? Promovendo estímulos
e atitudes para que os alunos, desde pequenos, aprendam conceitos de reutilizar,
de reciclar e de reduzir resíduos no dia a dia. Como educadores, só
conseguiremos desenvolver esses conceitos de forma real e prática, em uma
escola que seja preparada para isto, desde a sua construção física até o
Projeto Pedagógico envolvendo o currículo, a metodologia e a avaliação, todos
estes focados no aprendizado por meio da experiência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">Uma
escola de educação infantil direcionada para a sustentabilidade deve promover
atividades de reflexão pela experiência; por exemplo, em vez de educar para
reaproveitamento de água de chuva de forma teórica, as crianças terão em sua
instituição o recolhimento da água da chuva por meio de cisternas. Elas poderão
observar, nos telhados, que existem placas que captam a energia solar transformando-a
em energia elétrica; compreenderão a importância e o significado de se economizar
água e luz em prol de si e da comunidade local, tudo de forma real, pela
experiência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">Nesta
escola as crianças poderão plantar e cuidar de pequenos animais, aprendendo que
todos os seres vivos ─ além de nós mesmos ─ todos precisam de água para viver.
Trata-se de um aprendizado que vem pelo fazer prático, mexendo, manipulando,
percebendo... e não apenas pelos registros impressos de livros, desenhos,
figuras... Quando vivenciamos algo não nos esquecemos jamais, pois vivemos o
fato, de fato!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">Uma Pedagogia
Sustentável pratica antes de teorizar; oferece e proporciona vivências e depois
educa trazendo os conceitos teóricos. É o contrário do que estamos acostumados
a verificar nas pedagogias tradicionais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">Para
que a Inteligência Sustentável possa fazer parte integral da metodologia e da aprendizagem
de uma escola, é necessário que essa escola abrace a ideia de que somente um
ser humano integral e integrado poderá agir em prol do bem estar da sociedade.
Somente indivíduos que aprenderam pela experiência e que foram respeitados em
sua integridade física, emocional, social e planetária é que poderão atuar de
maneira criativa e eficaz sobre a grande ameaça que paira sobre a nossa
civilização: a escassez dos recursos naturais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 14pt;">Já
passou da hora de agirmos, como educadores, na formação de crianças e jovens
por meio do despertar da Inteligência Sustentável! É preciso que saibamos
contribuir com uma educação que seja capaz de compreender e gerenciar o
ecossistema, de produzir e adquirir os bens de consumo de forma consciente e
responsável, de enxergar e se integrar com as diferenças e diversidades de
maneira ética, humana e com amor!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 20.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-23237139437418485712016-10-05T05:32:00.000-07:002016-10-05T05:32:02.041-07:00Programa Papo de Mãe - Llivro Educação Infantil para a Sustentabilidade<div class="" data-block="true" data-editor="e2ktt" data-offset-key="do3rk-0-0" style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="do3rk-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;">
<span data-offset-key="do3rk-0-0" style="font-family: inherit;">Hoje a reportagem sobre o livro Educação Infantil para a Sustentabilidade está no site do Programa Papo de Mãe, apresentados por </span><span class="_5u8u" data-offset-key="do3rk-1-0" spellcheck="false" style="background-color: #dce6f8; font-family: inherit;"><span data-offset-key="do3rk-1-0" style="font-family: inherit;"><span data-text="true" style="font-family: inherit;">Mariana Kotscho</span></span></span><span data-offset-key="do3rk-2-0" style="font-family: inherit;"> e Roberta Manreza. </span></div>
</div>
<div class="" data-block="true" data-editor="e2ktt" data-offset-key="13std-0-0" style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="13std-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;">
<span data-offset-key="13std-0-0" style="font-family: inherit;"><br data-text="true" /></span></div>
</div>
<div class="" data-block="true" data-editor="e2ktt" data-offset-key="cst3v-0-0" style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="cst3v-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;">
<span data-offset-key="cst3v-0-0" style="font-family: inherit;">http://www.papodemae.com.br/2016/10/05/17224/</span></div>
</div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-23242630319923511772016-10-04T17:50:00.001-07:002016-10-04T17:50:29.630-07:00Movimento Escolas Sustentáveis para o Brasil.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEickPSRWMxqQ2divup4iCOq0PrphKRCGjQuey9BLs3ZbQuG_EvXdP5n6POUV4TupJP198Sw4T7QVOI6EFmlZwlsjkruTKP4Ikks7bRRRQD_o-SyodAUQ6kEyO_xs3CNr2JtQuN51wPyrf97/s1600/Floripa+II+172.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEickPSRWMxqQ2divup4iCOq0PrphKRCGjQuey9BLs3ZbQuG_EvXdP5n6POUV4TupJP198Sw4T7QVOI6EFmlZwlsjkruTKP4Ikks7bRRRQD_o-SyodAUQ6kEyO_xs3CNr2JtQuN51wPyrf97/s320/Floripa+II+172.jpg" width="320" /></a></div>
<br style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px;">Para que as novas gerações possam usufruir desta imagem por muitos e muitos anos, precisamos pensar melhor o que estamos fazendo com o nosso planeta. Precisamos educar e cuidar da nova geração para que elas possam ter uma educação voltada para o meio ambiente, para a economia e a sociedade sustentável.</span>Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-62375048022381741472016-10-03T16:09:00.001-07:002016-10-03T16:09:57.111-07:00MOVIMENTO ESCOLAS SUSTENTÁVEIS<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px;">Movimento Escolas Sustentáveis para o Brasil. Minha luta atual para a educação brasileira e que consigamos construir escolas sustentáveis para o Brasil. Mas o que isto significa de fato? São escolas na qual a construção não agride o meio ambiente. A água e captada da chuva ou poços artesianos e reaproveitada. A energia solar e transformada em elétrica. O projeto pedagógico e voltado para a aprendizagem pela experiência e por meio da sustentabilidade. Palavras chaves desta escola: reutilizar, reciclar e reduzir. Quem puder compartilhar eu agradeço, preciso que este post chegue a um grande número de pessoas para que possamos tornar um movimento nacional. Muito obrigada!</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBHHTg0y_ftfzxTsqJ3cnD6y6j16GvqS1apAGPsGsh0NE24x7k5RR5ZJA19hHNv504hK9Lt00ecBHl4BMy1FaDLr19vgM0khUSGnVtLvtebIHwfWwfx3fllVmbHivX0qPjj7lmbYItRz4P/s1600/capa+do+livro+vanda+pronto.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBHHTg0y_ftfzxTsqJ3cnD6y6j16GvqS1apAGPsGsh0NE24x7k5RR5ZJA19hHNv504hK9Lt00ecBHl4BMy1FaDLr19vgM0khUSGnVtLvtebIHwfWwfx3fllVmbHivX0qPjj7lmbYItRz4P/s320/capa+do+livro+vanda+pronto.png" width="226" /></a></div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-80985083194334557252016-09-27T07:13:00.001-07:002016-09-27T07:13:24.357-07:00entrevista CBN Campinas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyZAb2oB08V-p63lUb60JxEUa2tEXPiGHUVF2LoWvoZuNOWzKnEQWt6ca-u87UZQi7_wxuKahKSX0hIbIubaz7712CIKOOCVrh-N0D9GQpWYm6SqK2iKk9BVW6JNPueT3odCBOaIKK-LCg/s1600/footo+vanda+e+cbn+campinas.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyZAb2oB08V-p63lUb60JxEUa2tEXPiGHUVF2LoWvoZuNOWzKnEQWt6ca-u87UZQi7_wxuKahKSX0hIbIubaz7712CIKOOCVrh-N0D9GQpWYm6SqK2iKk9BVW6JNPueT3odCBOaIKK-LCg/s1600/footo+vanda+e+cbn+campinas.jpg" /></a></div>
Assistam a entrevista na CBN Campinas no dia 1 de outubro das 10:00 as 11:00 hs.<br />
Quero aqui agradecer aos amigos: João Carlos de Freitas e o Flavio por ter me convidado para participar desta entrevista. Muito Obrigada!Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-14202611217967739842016-09-19T07:02:00.002-07:002016-09-19T07:02:19.558-07:00Livro Educação Infantil para a Sustentabilidade<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">RESUMO DO LIVRO: EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A SUSTENTABILIDADE – ATUALIDADES - DESAFIOS – AVANÇOS</span><br style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;" /><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">1ª Parte - ATUALIDADES: discuti os problemas enfrentados hoje na educação infantil no Brasil tais como: </span><br style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;" /><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">• educação infantil como direito das crianças e não das mães; </span><br style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;" /><span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">• o problema da superlotação em algumas creches e pré-escolas no qual o projeto pedagógico fica em detrimento ao educar e cuidar; </span><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1d2129; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><br />• Educação de tempo integral.<br />2ª Parte – DESAFIOS: este tópico abrange os problemas quanto à formação de profissionais qualificados para o trabalho na educação infantil. Os cursos de licenciatura (PEDAGOGIA) no Brasil hoje não formam pessoas qualificadas para exercerem a função de professor e por este motivo não temos pessoas aptas para atuarem em uma escola sustentável.<br />3ª Parte –AVANÇOS: Aqui é discutido todo o projeto arquitetônico e pedagógico para a construção de uma escola sustentável, os itens abrangidos neste segmento são:<br />• Currículo e metodologia sustentável,<br />• Espaços sustentáveis<br />• Rotinas e relações dentro da escola sustentável.<br />PARA COMPRA-LO:</span><br />
<span class="text_exposed_show" style="background-color: white; display: inline; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><span style="color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif;">http://www.agbook.com.br/book/217845--Educacao_Infantil_para_a_Sustentabilidade</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #1d2129; font-family: helvetica, arial, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCjZ6ZI8gAIE4EVmXQC8UvGS3ZrE-j8UeTJpWUo-q09RoGuhlxD80xHNptXvXXfK5kChNhTYV2UP4UPxSXf2fO3IZqcUhePe9q2vfSsuVDHuxfI-nVxWddoa_EjL_H0xInxaGBxtmuagvb/s1600/capa+do+livro+vanda+pronto.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCjZ6ZI8gAIE4EVmXQC8UvGS3ZrE-j8UeTJpWUo-q09RoGuhlxD80xHNptXvXXfK5kChNhTYV2UP4UPxSXf2fO3IZqcUhePe9q2vfSsuVDHuxfI-nVxWddoa_EjL_H0xInxaGBxtmuagvb/s320/capa+do+livro+vanda+pronto.png" width="226" /></a></span></div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-44171022980387407442016-09-13T10:39:00.000-07:002016-09-13T10:39:55.394-07:00Lançamento do livro Educação Infantil para a Sustentabilidade - atualidades - desafios e avanços<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZzHFwR0oABtyMuPVepK38IJQgoVQ5FOoWgYeu7rmYGrTBQXgy3rteyVQxaZ2aK9ywXPNO7EwDdtwGHLJi4_n9W4ABBQArKVajQAuYnDoIZ7sXymorouHrWwAe7oPKuyfLRSSmvLsq5IyJ/s1600/capa+do+livro+vanda.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZzHFwR0oABtyMuPVepK38IJQgoVQ5FOoWgYeu7rmYGrTBQXgy3rteyVQxaZ2aK9ywXPNO7EwDdtwGHLJi4_n9W4ABBQArKVajQAuYnDoIZ7sXymorouHrWwAe7oPKuyfLRSSmvLsq5IyJ/s320/capa+do+livro+vanda.png" width="226" /></a></div>
<br />Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-72472950870766044472016-09-11T07:26:00.001-07:002016-09-11T07:26:28.511-07:00NOVIDADE!Esta semana estarei fazendo o lançamento do meu novo livro sobre Educação Infantil para a sustentabilidade, aguardem!Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-67752501978212525242016-08-15T05:32:00.002-07:002016-08-15T05:32:47.304-07:00ComunicadoCaros leitores.<br />
Estou escrevendo e formatando meu novo livro que terá lançamento em breve, por isto estou impossibilitada de publicar novos textos aqui no blog, peço desculpas em breve retorno.<br />
Beijos e obrigada pela compreensão.<br />
Vanda MininiDrª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-52184011579232953702016-08-11T05:48:00.001-07:002016-08-11T05:48:28.986-07:00VALE A PENA LER DE NOVO - Planejamento Colaborativo: Professores e Alunos<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Todo início de ano estabelecemos metas pessoais para executá-las durante o ano inteiro. Algumas vezes, impossíveis de serem alcançadas, outras, ao contrário, fáceis de serem realizadas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Na Educação não é diferente. Todo início de ano letivo planejamos as metas educacionais a serem atingidas pelos alunos, na etapa que estão inseridos, seja na Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio ou Superior.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Todos os professores elaboram os objetivos gerais e específicos, os conteúdos, a metodologia, os recursos e a avaliação para o ano letivo, o semestre, o bimestre e a aula propriamente dita.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fico questionando se os planejamentos não estão fora da realidade da escola e dos próprios alunos. Muitas vezes vejo alguns planos de aula que são inatingíveis, pela própria condição socioeconômica, na qual a escola está inserida. Questiono: Por que isso acontece? Será que não viram que tal atividade seria impossível de ser realizada? Então, para que fazer planejamento, só para mostrar para alguém, por descaso, por falta de experiência, por falta de consciência, despreparo na formação, enfim, são vários os pensamentos que rondam minha indignação.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Vou-lhes narrar um acontecimento, sem nomes é claro, por questões éticas, para reflexão. Uma vez vi uma professora desenvolvendo o conteúdo sobre o meio ambiente. Na sala haviam cartazes feitos com papel pardo, com recortes de revistas e muitas árvores, flores e animais, com os dizeres: “Preserve o meio ambiente, ele é o nosso lar”, outro dizia: “O meio ambiente é composto de plantas e animais, temos que cuidar para que eles não morram”. Percebia-se que a atividade foi realizada pelo grupo. Vamos refletir... Ao realizar esta atividade, os alunos usaram papel, cola etc. Ao fazer a atividade, eles já estavam sendo contraditórios e não preservando a natureza, uma vez que o papel é feito de árvores, muitas vezes, florestas não renováveis. Esta mesma sala estava com as carteiras rabiscadas, sujas, paredes descascadas, sem pintura, luminárias quebradas e com vários papéis e cascas de lápis espalhados pelos chão. Fica aqui a minha inquietação, não seria melhor trabalhar com os alunos, o meio ambiente a partir da própria sala de aula e que passam boa parte do tempo do seu dia? Porque na minha concepção, se eu preservo o ambiente em que vivo, é claro que esta conscientização se espalhará por todos os lugares que convivo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O planejamento na educação tem de ser pensado de maneira profunda e não superficialmente. Se refletirmos sobre o plano desta professora, perceberemos que ela não tem consciência do que faz, muitas vezes repete algo que foi realizado com ela em sua formação, e simplesmente ela reproduz. Para ela, o conteúdo ministrado, aos seus alunos, sobre meio ambiente foi trabalhado de maneira eficaz e eficiente. Não devemos culpá-la, simplesmente entender o processo e não fazer igual.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Outra inquietação, um planejamento bem elaborado, refletido e com consciência vai acontecendo ao longo do processo de ensino e aprendizagem. Acredito ser muito incoerente e sem propósito, termos um plano de ensino para todo o ano prontinho, somente esperando ser executado. Não que isto esteja errado, pois algumas instituições adotam este procedimento, e por trás desta atitude existe uma concepção de ensino que a instituição adota. Porém, um processo de ensino e aprendizagem democrático requer que os alunos também participem, sobre quais procedimentos irão adotar, para alcançar os objetivos propostos. Para desenvolvermos pessoas críticas, estas necessitam se expressar, argumentando com lógica o que estão dizendo, quer seja oralmente ou por escrito. Mas se eu executar um plano já pronto, sem que os alunos possam opinar sobre o que pensam, como posso desenvolver a consciência crítica? Um planejamento democrático, no qual professores e alunos decidam juntos quais procedimentos irão utilizar, para alcançarem os objetivos educacionais propostos por um currículo nacional, é muito mais significativo para o grupo. Não é que os professores não vão propor nada e os alunos decidirão tudo sozinhos. Não é isto! Não entendam erroneamente, pois os envolvidos devem trabalhar JUNTOS, dando contribuições.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="PT-BR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Isto parece utópico, mas não o é. Quando os alunos tomam decisões desde pequenos, estão desenvolvendo a responsabilidade e, pode ter certeza, participarão mais das aulas, porque sentem suas ideias valorizadas, porque as ações são escutadas. Que possuem vez e voz desde pequenos, e que, o que estudam tem sentido na vida e isso colabora para que jamais esqueçam o conteúdo, pois a experiência foi significativa, adquirindo conhecimento de fato. Muitos planejamentos parecem mais como uma brincadeira de faz de conta que usamos na educação infantil. O professor faz de conta que planejou e o aluno faz de conta que aprendeu. É preciso refletir sobre isto, pois se quisermos uma sociedade forte economica e socialmente, teremos de parar de brincar de faz de conta com a educação no Brasil, seja na Educação Básica, no Ensino Médio ou no Ensino Superior. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">
<br /></div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-41495374726597076742016-08-10T05:22:00.002-07:002016-08-10T05:22:32.139-07:00VALE A PENA LER DE NOVO - Proposta Pedagógica: Construção Coletiva<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; margin-bottom: 6pt; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Caros leitores, neste texto, abordarei sobre um documento importante que todas as instituições de ensino devem ter, quer seja de educação infantil, fundamental ou médio, trata-se da proposta pedagógica, ela é necessária, pois norteia toda a educação. Mas, o que vem a ser uma proposta pedagógica?</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; margin-bottom: 6pt; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No <b><a href="http://www.dicionarioweb.com.br/proposta.html" style="color: #888888; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: #bb5321;">dicionário da web</span></a></b>, o termo proposta está designado como: “Ação de propor; promessa, oferta; declaração verbal ou escrita com a qual se visa obter uma concessão, realizar uma obra, estabelecer um contrato etc; proposição, sugestão.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; margin-bottom: 6pt; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Responsabilidade, compromisso com a verdade são elementos essenciais na ação de propor algo nas instituições de ensino. Ela não deve ser mais um papel ou agora na era digital mais um arquivo bonito para se ler, mas totalmente desarticulado da realidade. Por isso, não existe um modelo único de proposta pedagógica, pois cada instituição está inserida em um contexto social e cultural com especificidades e características sociais e culturais diversas. Uma proposta, quando bem elaborada, atende as necessidades do grupo em que está inserida. Por que digo se bem elaborada? Por que no meu caminhar pela educação, já vivi realidades inócuas.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; margin-bottom: 6pt; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Já presenciei direção e coordenação copiando propostas de um ano para o outro, ou pior, copiar de uma escola para outra com realidades diferentes ou propostas sendo compradas prontas por especialistas da educação. Muitas vezes, quando professoras, não sabíamos nem se existia ou não a proposta. Fico me perguntando o porque destas atitudes. Hoje como pesquisadora na área da educação, cheguei a algumas hipóteses, que divido com vocês neste momento: preguiça, falta de comprometimento, responsabilidade e motivação e não saber fazer, são alguns pensamentos que norteiam as minhas dúvidas.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; margin-bottom: 6pt; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mas nada disso justifica os atos mencionados anteriormente. Trabalhar “NA e PARA” a educação requer consciência e coerência com outros seres humanos. Não estamos lidando com pedras, mas sim, com pessoas que necessitam ser ensinadas/educadas. Estas pessoas são reais com necessidades próprias, então, precisam de propostas reais, muitas vezes algumas propostas se parecem mais com filmes de ficção, totalmente alienadas e sem compromisso.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; margin: 0in 0in 6pt; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Uma proposta pedagógica deve ser elaborada dentro de cada instituição de ensino público por meio de uma gestão participativa (democrática), isto está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96, com a participação dos diretores, coordenadores, professores, alunos, pais, comunidade (ONGs, associações de bairro etc.)</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; margin: 0in 0in 6pt; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="PT-BR">Os alunos também possuem vez e voz na gestão democrática de uma escola. Participar da elaboração da proposta pedagógica de uma instituição de qualquer nível de ensino é um direito de quem está inserido na comunidade. Portanto, caros leitores, cobrem este direito dos responsáveis direto pela instituição. </span></span></div>
</div>
</div>
</div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-9847586443499682862016-08-09T03:44:00.000-07:002016-08-09T03:44:01.103-07:00VALE A PENA LER DE NOVO - Qual é o papel dps pais na tarefa de casa dos seus filhos?<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A tarefa de casa é um complemento didático para o bom desenvolvimento das aulas. Porém, entre a tarefa de casa e a aula que o professor está desenvolvendo, não podem existir divergências.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">As tarefas indicam as dificuldades e facilidades que os alunos estão apresentando, e mostram ao professor o que precisam fazer para sanar as dificuldades de seus alunos. No entanto, deve-se destacar que os professores devem valorizá-las e não dar apenas um visto como ocorre com certa freqüência nas escolas públicas.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pais e mães perguntem aos seus filhos se os professores dão atenção à realização das tarefas de casa. E caso isto não esteja ocorrendo, converse, mas cuidado: não cobrem! Por meio da tarefa de casa, os pais podem entrar em contato com o trabalho realizado na sala de aula, sendo, por isso, um excelente meio de interação entre família e escola.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Um fator importante é que vocês, pais, não façam, de jeito nenhum, a tarefa para as crianças, isto é de responsabilidade delas. As crianças muitas vezes fazem birra e acabam não fazendo a tarefa. E vocês, senhores pais, muitas vezes, por não terem paciência ou até mesmo tempo, comportam-se de maneira autoritária, chantageando, e até mesmo usando de violência. Esse tipo de comportamento não ajuda as crianças a entenderem da tarefa e ainda corre-se o risco de torná-las irresponsáveis. Isto não é a maneira mais correta de educar um filho! As crianças precisam entender, de fato, que a tarefa é um complemento da escola e não algo que deve ser motivo de chantagem.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Na vida, temos que adquirir responsabilidades deste cedo e a tarefa de casa é apenas uma delas. Orientar, ajudar, ou até mesmo explicar quando os filhos estão com dificuldade é correto, agora, fazer por elas, não!</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Seria interessante se os pais estipulassem horários e local adequados para estudo, sem deixar de cuidar para que o local seja agradável: arejado, limpo e iluminado. A organização do dia da criança é importante para que ela adquira hábitos de planejamento para toda a sua vida, isso é um dos fatores de sucesso quando adultas.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 18.48px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Estes são os papéis dos pais na tarefa de casa dos seus filhos, o que, como se viu, exige paciência, tempo e, principalmente, reflexão sobre a importância desse momento para a vida adulta.</span></div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-71054333997090260212016-08-08T05:26:00.003-07:002016-08-08T05:26:42.824-07:00VALE A PENA LER DE NOVO - Educação Infantil de Qualidade - Respeito aos Direitos das Crianças<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Hoje falamos muito em nossa sociedade sobre as crianças, especialmente sobre as violências causadas às crianças em geral, quer sejam físicas e/ou emocionais. O meu foco neste artigo é trazer, para vocês leitores, os direitos das crianças na Educação Infantil no Brasil, meu olhar de pesquisadora na área da educação se caracteriza pelo atendimento que são dadas a elas em creches e pré-escolas públicas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">A Constituição de 1988 assegura os direitos da criança e do adolescente no Brasil, por meio do Artigo 227 que nos diz: “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Para conhecimento de todos, o Ministério da Educação do Brasil lançou em 1995, com reedição em 2009, um documento denominado “Critérios para um atendimento em creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças” (CAMPOS; ROSEMBERG, 2009). Este documento todos podem acessá-lo via Internet, no <i>site</i> do próprio <b><a href="http://www.mec.gov.br/" style="color: #888888; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: #bb5321;">Governo Federal do Brasil</span></a>.</b> Os direitos das crianças, esclarecidos neste documento são: direitos á brincadeira; a atenção individual; a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante; contato com a natureza; higiene e a saúde; alimentação sadia; desenvolver sua criatividade, imaginação e capacidade de expressão; movimentar-se em ambientes amplos; à proteção, ao afeto e a amizade; expressar seus sentimentos; especial atenção durante seu período de adaptação á creche; e desenvolver sua identidade cultural, racial e religiosa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Surgem, então, alguns questionamentos:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Estamos realmente respeitando estes direitos em nossas creches e pré-escolas públicas no Brasil? Ou ainda, estamos dedicando o tempo e o espaço destas crianças nas instituições de educação infantil, somente realizando situações dentro deste cotidiano, relacionado aos cuidados básicos de alimentação e higiene?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Está sendo valorizada a pluralidade cultural destas crianças e estamos educando-as e ensinando-as para que adquiram conhecimentos relevantes para o seu desenvolvimento físico, intelectual e social, ou simplesmente estas crianças passam horas em um ambiente que se parece mais como um depósito, onde os pais deixam seus filhos para poderem trabalhar e no final do dia os pegam para levarem para casa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Qual é a proposta pedagógica que está sendo realizada, de fato, com estas crianças pequenas nas creches e pré-escolas públicas?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Outro documento lançado pelo MEC são as Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil (2009), este documento reconhece a histórica produção de desigualdades e sua incidência na Educação brasileira. Este documento especifica a função sociopolítica e pedagógica das instituições de educação infantil, pautando o enfrentamento destas questões.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Uma educação infantil de qualidade que respeite os direitos fundamentais da criança é o ideal de uma sociedade, que vive um crescimento econômico em ritmo de primeiro mundo como o Brasil, mas não adianta termos uma economia forte se não tivermos uma educação de qualidade desde os primeiros anos de vida. É incoerente pensarmos somente no econômico, uma vez que ele é sustentado por pessoas, e estas pessoas precisam de educação desde a primeira infância.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">O investimento que deve ser feito na educação infantil, muitas vezes, é irrisório perante um orçamento de um município. Sei que educar e cuidar de crianças pequenas não possui um custo baixo, porém é necessário, se pensarmos em qualidade social para todo o povo brasileiro. Se investirmos na base da sociedade, que são as crianças pequenas, não precisaremos investir tanto em saúde e em outros setores quando adultos. Não quero aqui dizer que todo o investimento deveria ser colocado na Educação Infantil, porém, torna-se necessário repensarmos a distribuição econômica que os municípios brasileiros realizam com a educação infantil pública. Uma vez que este segmento da educação proposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96 é de responsabilidade do município, em colaboração com o Estado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.52px; line-height: 20.328px; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Outro problema que enfrentamos atualmente, no Brasil, diz respeito à formação de professores nos cursos de Graduação de Pedagogia. Repensar a formação como um todo é necessário e urgente, diante das demandas educacionais em nosso país. Isto não é tarefa fácil, pois necessita de vontade política. Há uma relevância, por parte de quem está no comando da educação brasileira, de coerência e consciência do que está acontecendo nos cursos de Pedagogia em geral. Como formar um professor em apenas três ou, em algumas instituições de ensino superior, em quatro anos, com um currículo desarticulado da prática, ou muitas vezes, desarticulado totalmente da realidade de nossas crianças brasileiras? Pior ainda, como formar um professor para a educação infantil em cursos à distância. E estes se proliferam, pois seu custo é bem menor. Não sou contra os cursos à distância, mas sim, em como eles estão sendo realizados em algumas instituições, nas quais a qualidade de ensino é baixa. Gostaria de compartilhar mais uma reflexão: como ensinar os professores a distância a cuidar e educar um bebê? O ensino a distância nos cursos de Pedagogia não propiciam, hoje no Brasil, uma formação de qualidade. Os cursos à distância necessitam de investimentos altos e não somente uma plataforma virtual, no qual os professores e alunos se conectam via Internet. Pensar nas crianças, nos professores, nos cursos de Pedagogia de modo geral é pensar em que sociedade queremos para nós mesmos. Às crianças devem ser garantidos os direitos de um espaço e tempo, que permita viver sua infância de maneira saudável e plena, promovendo as interações entre as próprias crianças e entre adultos e crianças. Fica aqui o alerta...</span></div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-91900577468850565042016-08-05T05:40:00.002-07:002016-08-05T05:40:14.964-07:00Objetivos e Metodologia de ensino de uma Escola Sustentável <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #444444; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Uma
escola sustentável terá como principal objetivo os valores de uma sociedade que
utilize conceitos e ações de sustentabilidade amparados em três grandes eixos:
econômico, social e meio ambiente. Uma escola com o conceito de
sustentabilidade deve ser construída com materiais recicláveis; no entanto, apenas
a construção com materiais reutilizados não é o suficiente para educar para a
sustentabilidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #444444; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #444444; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Em seu
modo de gerenciar, tanto no currículo das crianças, como na metodologia da
escola e dos professores, são necessárias ações que eduquem as crianças, os
jovens e também os adultos ─ estes, bem mais difíceis ─ para um novo estilo de
vida. A orientação para coleta e destino que se faz para latinhas, ou garrafas,
não é o suficiente para que a sustentabilidade aconteça. As crianças e os
adultos precisam produzir produtos que possam ser vendidos de forma a que os
três eixos da sustentabilidade: social, ambiental e econômico estejam presentes
em todas as ações e estudos. Vou exemplificar para entenderem melhor o que
quero dizer: por exemplo, com os resíduos úmidos os alunos da escola podem
aprender a produzir compostagem para hortas e pomares; a produção de verduras,
legumes e frutas realizada junto com as crianças deve ter, a sua forma de saída
─ as vendas ─ realizadas pelos alunos em algum espaço dentro do ambiente
escolar para que consigam aprender ─ na
prática real ─ a gerenciar uma economia sustentável. Vejo alguns exemplos de escolas
sustentáveis pelo mundo que se preocupam apenas com o meio ambiente e com a
produção de orgânicos, mas se esquecem de educar para a gestão empreendedora
desta nova economia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #444444; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #444444; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">É
importante a preservação do meio ambiente, a produção de alimentos orgânicos
para uma vida saudável, mas é igualmente importante saber gerenciar estes
produtos. Aprender a cultivar, a montar um logo e uma marca para os produtos, a
fazer embalagens, a colocar preços e vender... isso tudo é fundamental para uma
economia sustentável. Objetivo e metodologia sustentável vão além da sala de
aula! Trata-se de aprendizados para a vida de forma vivenciada. São
conhecimentos que farão a diferença na vida de qualquer criança, jovem ou
adulto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #444444; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #444444; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Alguém
pode estar se perguntando: “E os conteúdos próprios da escola, tais como: Língua
Portuguesa, Matemática, História, Geografia??? Como ficam???” Pois bem: estes serão
dados, porém, com o princípio de uma escola que educa com a experiência, com a
vivência, com a utilização destes conteúdos para a vida, e não de forma que
sejam utilizados apenas em provas ou somente para o vestibular. Afinal de
contas, esse conceito de educação que visa ao bom desempenho apenas para uma
prova ou para um exame de vestibular está ultrapassado; hoje em dia, o mundo
necessita de futuros profissionais engajados com a vida no sentido dos três
eixos mencionados acima e que estruturam um novo estilo de ser e de viver; para
isso, as escolas deverão se fundamentar em uma educação eficiente e eficaz,
produzindo um novo estilo de vida, de ação e de relações.<o:p></o:p></span></div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-72600852580775924742016-08-04T05:11:00.001-07:002016-08-04T05:11:01.334-07:00O fonoaudiólogo na escola: importância e necessidade<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
O processo de linguagem oral e
escrita para as crianças pequenas exige de todos um cuidado especial. O desenvolvimento da linguagem tem um papel
fundamental na vida de uma criança, principalmente na fase de alfabetização. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ter um fonoaudiólogo na equipe
multidisciplinar de uma escola irá auxiliar na elaboração de atividades e
situações rotineiras da sala de aula, auxiliando o professor com o objetivo de
melhoria na qualidade de ensino. A pedagogia somente não é capaz de cuidar de
todos estes aspectos da alfabetização porque há mais elementos que permeiam
essa situação. O professor precisa conhecer algumas técnicas e recursos fáceis
de serem trabalhados em espaços educativos, de maneira que esse conhecimento
possibilite uma ação preventiva ou mesmo interventiva; a equipe pedagógica
poderá receber orientações no sentido de ações e ajustes que possam ser feitos,
a fim de adequar cada caso às necessidades de cada criança, buscando sempre condições
mais propícias para o real desenvolvimento da aprendizagem.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
O fonoaudiólogo, além de dirigir
seu olhar profissional para os alunos poderá, também, orientar e cuidar da
saúde vocal do professor, auxiliando-o a usar a dicção, a tonalidade e o timbre
de voz, evitando ou diminuindo os problemas vocais, aprimorando suas
habilidades didáticas por meio de atividades mais eficazes de comunicação para
com as crianças. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
De igual forma, auxiliar os pais
sobre possíveis dificuldades com seus filhos, facilitando a comunicação e a
aprendizagem das crianças, orientando sobre as fases e os cuidados com a
alimentação, com a respiração, sobre hábitos orais, estímulos de fala, de
leitura, dentre outros. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
O fonoaudiólogo pode trabalhar em
conjunto com a nutricionista, com a psicóloga, com o médico, com o professor e com
a equipe gestora da escola, a fim de prevenir ou sanar possíveis problemas de
comunicação com todos os atores da instituição de ensino. Afinal de contas,
prevenir é bem mais barato que remediar, não é mesmo?</div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-35273089168204831462016-08-03T05:39:00.001-07:002016-08-03T05:39:45.213-07:00A importância de aliar cultura e educação: formação integrada e integral<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Não consigo imaginar cultura
separada da educação; uma complementa a outra. Dança, música, cinema e vídeo,
artes, circo, teatro e literatura são exemplos que precisam ser ensinados às
crianças, desde pequenas, para que quando jovens e adultos elas continuem a
apreciar e a fazer arte como parte de nossa cultura. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cultura é o modo como as pessoas
de um determinado local se comunicam, se expressam e perpetuam seus usos e
costumes; não dar valor a este tipo de expressão é ignorar a própria existência
humana de um povo ou nação. Mas com o mundo tecnológico invadindo a tudo e a todos,
parece que a arte, a dança, e o teatro ficam sendo coisas ultrapassadas ou,
então, vinculadas a uma elite. Não penso que em uma escola integral e integrada
a cultura precise se manifestar por meio de peças de teatro como parte do
currículo, desde a educação infantil, fazendo com que as crianças participem
dessas ações. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Não sou a favor de peças infantis
ou de músicas que representam uma massificação, mas sim de histórias
construtivas, que trazem bons exemplos e que contribuam para a formação do
caráter de um indivíduo. Histórias de contos de fadas com castelos, príncipes e
princesas não agregam valores morais; podem ser clássicos, mas não é este o tipo
de cultura que pretendo implantar em uma escola sustentável que evidencie um
novo estilo de vida. Histórias reais de pessoas que são exemplos de coragem, de
disciplina, de valores morais saudáveis são as que contribuem para que uma
criança tenha bons exemplos; este tipo de cultura eu aprovo e aplaudo, pois são
verdadeiros exemplos, sem ilusão e fantasias. </div>
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Alguns colegas da academia vão
achar um absurdo e vão defender que as crianças precisam de fantasias para viver
e imaginar; eu não concordo. As crianças precisam de exemplos reais para se
espelharem e viverem suas vontades dentro de uma normalidade. Fantasias são
ilusões e mentiras e o que estes comportamentos contribuem para um ser humano
saudável, que busca se empenhar para ser uma pessoa com dignidade, no meu
entender é NADA! Pessoas que vivem fora da realidade, que vivem cheias de
ilusões estão sempre em busca de algo irreal, não conseguem agir com autonomia
e autoestima, e acabam sempre colocando a culpa nos outros. Não quero contribuir
para este tipo de humanidade! Quero uma humanidade que busque ser e,
principalmente, que tenha princípios e valores morais e éticos consigo e para com
os outros. Portanto, apreciar e fazer cultura sim; mas com coerência e sabedoria,
sabendo utilizar a cultura na educação de forma a contribuir para a saúde
física e mental de todos os envolvidos.</div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-1162462237778662292016-08-02T05:58:00.002-07:002016-08-02T05:58:38.273-07:00Como trabalhar um Currículo sustentável desde a educação infantil?<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
O conceito de educação
sustentável vem tomando fôlego há algum tempo nos países de primeiro mundo. No
entanto, isto se faz necessário em todo o planeta, já que estamos depredando
nossa própria casa. Por isso, torna-se totalmente equivocado pensar em um
currículo de educação sustentável sem saber do se trata, de fato. Várias
pessoas estão entendendo que é necessário preservar o meio ambiente e me dizem
que já estão fazendo isto em suas escolas, mas educação sustentável além de questões
relacionadas ao meio ambiente; ela deve, também, permear aspectos econômicos e
sociais. Como assim?</div>
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É necessário reduzir o consumo
desenfreado de produtos industrializados que, em sua composição, utilizam de
recursos naturais; é preciso reciclar o que já existe e está aí, fazendo de
tudo para não gerar mais resíduos sólidos. Economia sustentável precisa gerar
renda, ou seja, também é preciso pensar em como os produtos reciclados poderão
ser vendidos e como isso pode gerar renda familiar.</div>
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Por exemplo, uma comunidade pode
gerar, dos seus resíduos úmidos, compostagem para jardins e hortas orgânicas, sendo
um excelente produto para ser vendido. O dinheiro arrecadado com a compostagem deve
ser revertido em algum bem material para aquela comunidade. Desta forma,
estaremos trabalhando o conceito de educação sustentável, ou seja, uma proposta
de trabalho educacional que não seja apenas um currículo que precisa ser pensado,
mas um novo estilo de vida que faz despertar a consciência de ser e estar no
mundo. Não adianta somente cartazes
feitos de cartolina ou de papel cartão sobre preservação do meio ambiente; é
preciso preservar, sim, mas pensando em diminuição de consumo e geração de renda
com benefícios sociais. Vejam que isto é um novo paradigma prático sobre a
educação. Trata-se de um currículo que se faz no dia a dia, em todos os
ambientes sociais, seja nas casas, nas escolas, nos clubes, empresas, igrejas,
enfim, faz parte da sociedade em geral. É um estilo de vida saudável para todos
os aspectos do Planeta Terra, e não somente para a geração atual; é um modo de
viver que pensa no futuro das novas gerações que ainda estão por vir. Portanto,
ou fazemos isto acontecer, ou teremos sérios problemas de sobrevivência humana,
animal e vegetal em pouco tempo. Educar para a vida, na vida e com a vida, este
é o lema da Educação Sustentável.</div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1267925340557049467.post-72935043848696744312016-08-01T05:05:00.001-07:002016-08-01T05:05:44.748-07:00Espaços de lazer e entretenimento na escola sustentável<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Pensando em uma criança que
ficará muitas horas dentro de um espaço escolar, por conta de uma educação
integral, tenho que pensar em áreas que proporcionem, além de aprendizados, também
o lazer. Assim, um lago para pesca seria um exemplo de uma área de aprendizagem
e lazer dentro de uma escola-fazenda sustentável.</div>
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Pescar representa técnica,
precisão e atenção. É necessário saber colocar a quantia certa de isca,
posicionar a vara, aguardar pacientemente e com atenção para perceber quando o
peixe morde a isca, retirá-lo para que seja devolvido ao seu habitat de origem
ou, então, utilizá-lo para servir de alimento, seja para aquele grupo, como
aprendizado sobre os nativos, nossos ancestrais, ou para as aves que geralmente
permeiam este espaço. Tudo isto é aprendizado, é cultura e traz o envolvimento
com a atividade da contemplação e do relaxamento. </div>
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Penso que uma escola sustentável
não deve propiciar somente atividades cognitivas e/ou motoras. Ela deve ser pensada
de forma a propiciar o que seja VIDA, e pescar é uma atividade de diversão e,
também, de aprendizado. Temos vários jogos e brinquedos que remetem a esta
prática, como em festas juninas com as famosas Barradas da Pescaria com os
peixinhos desenhados em plaquinhas com ganchos e dispostos pela areia. Então,
por que não fazer isto de verdade em um espaço escolar, podendo propiciar, aos
pequenos, interação direta com a natureza? Mais do que isto: educar com a experiência, o
cuidado e a atenção; explicar sobre a cadeia alimentar, sobre os ambientes de
vida, sobre as águas próprias para a proliferação da vida e as águas poluídas e
mortas de alguns rios... educar para além de papéis e de cartazes como se faz
atualmente! Isso é que é educar os princípios por meio da prática. Educar
fazendo parte do sistema chamado planeta Terra! Educar se divertindo, brincado
de forma séria, vivendo a vida em todos os seus aspectos. </div>
Drª. Vanda Mininihttp://www.blogger.com/profile/12774926039697621625noreply@blogger.com0