A
educação infantil corresponde a um período das infâncias, de zero a cinco anos
de idade, hoje no Brasil. Ela não tem a obrigatoriedade de ser preparatória
para o ensino fundamental, embora algumas instituições tenham este objetivo.
Quando
digo infâncias, no plural, quero que entendam que não existe um único tipo de
infância. Vou exemplificar para que entendam melhor: a infância de crianças que
moram em cidades grandes e vivem em condomínios, não é igual à infância das
crianças que vivem em uma cidade pequena que não possui prédios, trânsito, e
que permite que elas possam brincar livremente pelas ruas porque não existe
perigo de violência. Embora o período da infância corresponda, na legislação
brasileira, de zero a doze anos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA), estas acabam por serem diferentes, de acordo com a cultura e local onde
a criança vive.
A
educação Infantil deve ter como proposta uma educação que leve em consideração
as diferentes infâncias, que atenda às potencialidades, características e
necessidades específicas de cada criança, respeitando seu jeito singular de ser
e de estar no mundo. O planejamento deve ter como eixo as interações e as
brincadeiras, sempre respeitando a natureza de ser da criança. Ser criança
humanizada é considerar que a criança produz cultura e que é nas culturas que
as crianças são produzidas!
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